Аутизм является сложным нейробиологическим отклонением, которое проявляется в течение первых трех лет и сопровождает человека на протяжении всей жизни. Это часть группы отклонений, известных, как расстройства спектра аутизма (ASD). Это расстройство затрагивает всю психическую структуру человека и проявляется в нарушении развития всех аспектов психики: когнитивной и аффективной сферы, сенсорики, моторики, внимания, памяти, речи, мышления.
Аутизм мешает способности человека общаться и строить отношения с другими людьми.
Наиболее характерными чертами клинической картины раннего детского аутизма являются : неадекватность в поведения и реакций на эмоции других людей (избегание прикосновений, пронзительный визг при попытке установления контакта, холодность и отстраненность в ответ на ласку и др.), своеобразное развитие речи или ее отсутствие, механическое повторение услышанных последних слов или фраз, многократное повторение однородных действий (навязчивое желание стучать по предметам, следовать строго по определенному маршруту), привязанность к не игровым предметам, их текстуре, запаху, звуку от ударов по ним, времяпрепровождение с неодушевленными предметами.
Все эти отклонения характеризуются различными степенями ухудшения в навыках коммуникации и социальной адаптации, а также навязчивым поведением. Хотя симптомы детского аутизма окончательно формируются к 2,5 — 3 годам, тенденции аутистического развития могут быть обнаружены с рождения.
Стоит задуматься, если ребенок:
-не удерживает контакт «глаза в глаза»;
-до 12 месяцев жизни не лепечет;
-до 12 месяцев не указывает рукой на предметы, не машет на прощание и т.д.;
-до 1,5 лет не произносит слов;
-до 2 лет не произносит фразы из двух слов (за исключением эхолалии);
-не откликается при сохраненном слухе;
не пытается привлечь словом или жестом внимание других к заинтерисовавшему предмету;
-не обращается за помощью;
-не пытается чем то поделиться;
-использует другого человека так, как будто это неодушевленный предмет;
если в любом возрасте происходит потеря какой-либо части речевых, социальных навыков.
Наличие в поведении ребенка вышеперечисленных признаков является поводом для обращения к врачу.